Împotriva Covid-19

A3 – Activităţi pentru ‘’ după şcoală’’, de support pedagogic şi pregătire a lecţiilor.
Pentru copiii de vârstă şcolară, activităţile se referă la ‘’după şcoală’’ şi de support didactic, cu precădere la cea  condusă la distanţă;  pentru copiii de vârstă pre-şcolară, se desfăşoară activităţi de pregătire a lecţiilor de dezvoltare a manualităţii şi motricităţii, de educare a ascultării şi a atenţiei.
Este prevăzută folosirea de: 
- materiale didactice, papetărie şi de suport activităţilor pre-şcolarilor (creioane colorate, vopsele tempera, pensule, coli colorate, caiete, creioane, etc…);
- jocuri educative de tip Montessori şi de stimulare a creativităţii;
- desinfectanţi, detergenţi şi dispozitive sanitare pentru respectarea dispoziţiilor Guvernului român referitoare la pandemia de COVID-19.

A4 – Activităţi distractiv – recreative şi de educare non formală.
Jocuri, activităţi sportive, activităţi de stimulare a creativităţii pentru dezvoltarea uno competenţe noi, sensibilizare şi promovare a sensului de responsabilitate, activităţi de socializare şi dezvoltare a autonomiei individuale.
Se organizează activităţi sportive, jocuri de colaborare, activităţi de socializare pentru copii care provin din medii dificile (ex. activităţi care implică copiii cu dizabilităţi cu ceilalţi copii de aceeaşi vârstă, astfel încât să favorizeze includerea şi integrarea lor în colective de aceeaşi vârstă).

  

                                          Adresăm mulțumiri la Banca Intesa San Paolo și IBO Italia

Şi acesta este un mod de a infrunta efectele indirecte, dar devastante, ale pandemiei.
Dificultăţi de acces la învăţământ.
Dificultăţi de a găsi chiar şi acele munci fără continuitate pe care multe familii se bazează.
Creşterea discriminărilor sociale.
Risc crescut de expunere la contaminare.